Искусство, 9 класс
Учитель истории и обществоведения
ГУО "Средняя школа №3 г. Мосты"
Шамбер Надежда Сергеевна
Контакты для связи
e-mail: nadezdashambier@gmail.com

"У всякого страдания, волнения, страсти есть пора, когда они принадлежат самому человеку с его неповторимой индивидуальностью, и другая пора, когда они начинают принадлежать искусству"
Альбер Камю
Представьте, что вы художник-авангардист. С помощью только простого карандаша и нескольких линий вам необходимо нарисовать... чувство. Помните, что оно не бывает правильным или неправильным. Ваше чувство - уникально, потому что оно ваше.
Попробуйте выразить глубину своего чувства с помощью предложенных ниже линий.
В произведениях известных художников-графиков линия бывает спокойной или нервной, дерзкой или мягкой. Позвольте и вы своей линии быть выразительной, неповторимой, живой. Для этого:
  • определите чувство, которое хотите выразить в рисунке (например, радость, ожидание, грусть);
  • подумайте, какие линии лучше использовать;
  • поясните, какие характеры у выбранных вами линий;
  • не отрывая руку от листа бумаги, нарисуйте произвольный рисунок. Старайтесь сохранить и передать характер линии;
  • покажите вашу работу одноклассникам. Какое чувство они увидели в вашем рисунке?

 
Рассмотрите памятник Марку Шагалу, установленный во дворе его дома в Витебске (ныне это музей). Как вы думаете, почему памятник назвали "Витебская мелодия на французской скрипке"? Проведите небольшое исследование и объясните, почему Шагал изображен здесь в образе скрипача.
В. Могучий. Памятник М. Шагалу в Витебске. 1998 г.