Всемирная история, 8 класс

ПОНЯТИЯ: радикалы, народники, рабочий класс (пролетариат).

СОБЫТИЯ: "хождение в народ"; возникновение революционной организации "Народная воля", Морозовская стачка, I съезд РСДРП.

"Покушение на императора Александра II"
 
ПЛАН
  1. Революционное народничество.
  2. Убийство Александра II.
  3. Зарождение рабочего движения.
  4. Распространение марксизма.
  5. Возникновение российской социал-демократии.
Идейные течения и лидеры народничества
Пропагандистское
(П. Лавров)
Бунтарское
(М. Бакунин)
Заговорщическое
(П. Ткачев)
Длительная разъяснительная и пропагандистская работа среди народа в рамках подготовки социальной революции. Социальная революция - крестьянский бунт и восстание. Союз самоуправляющихся общин вместо государства, так как государство является источником эксплуатации.
Неспособность народа к самостоятельным осознанным действиям и бунту.
Захват власти и свержение царского режима путем заговора небольшой группы специально подготовленных революционеров.
Основные идеи народничества:
  1. Капитализм в России - явление чуждое и насаждается сверху.
  2. Самодержавие в стране не имеет социальной опоры.
  3. У России свой особый путь исторического развития.
  4. Будущее России - социализм, перейти к которому можно минуя капитализм.
  5. Ячейка социализма в стране - крестьянская община.
  6. Руководящая сила крестьянства - партия революционеров-профессионалов.
№1
Выполните задание 1 на с.67 рабочей тетради.

№2
Прочитайте п.3 на с.120 учебного пособия и назовите первые политические организации рабочих в России. Кто их возглавил?
Особенности развития рабочего класса в России:
  1. Высокая концентрация (более 500 чел.) рабочих на производстве.
  2. "Молодость" пролетариата.
  3. Особая эксплуатация рабочих: длительность рабочего дня - 13-14 часов, низкая зарплата, высокие штрафы, отсутствие минимальных бытовых условий и социальной защиты, насаждение государством официальных рабочих организаций с целью воспрепятствовать проникновению революционных идей (зубатовщина, гапоновщина и т.д.)
№3
Выполните задания 2, 5 на с.67-68 рабочей тетради.
№4
Соотнесите даты и события в задании 4 и решите кроссворд, выполнив задание 7, на с.68-69 рабочей тетради.