1. Отношения с Польшей и отстаивание ВКЛ независимости.
2. Внутриполитическая ситуация.
3. Борьба с Великим Княжеством Московским.
4. Оборона от набегов крымских татар.

1-я группа – задание 2 на с.18 учебного пособия.

2-я группа – задание 4 на с.9 рабочей тетради (за исключением вопроса 2). Для ответа используйте картосхему на с.15 учебного пособия.

3-я группа – составьте исторический портрет М. Глинского по следующему плану:

1) Исторические условия, в которых действует личность;

2) Задачи, которые стремился выполнить исторический деятель, и методы их решения;

3) Интересы каких слоев населения выражал исторический деятель;

4) Значение его личных качеств;

5) Оценка результатов деятельности исторической личности (положительные и отрицательные моменты).

• Выполните задание 5 на с.19 учебного пособия или на "ленте времени" контурной карты (с.4).
• Соотнесите схему Оршанский битвы из атласа на с.6 с полной репродукцией битвы (описание картины и ход событий см. в ЭОР)
• Проследите основные направления набегов татар с помощью карты атласа (с.7).