Обществоведение, 9 класс
- Введение
- ЧЕЛОВЕК
- 1. Уникальность человека
- 2. Темперамент, характер, способности
- 3. Эмоции, чувства, воля
- 4. Направленность личности
- 5. Познание человеком самого себя
- Обобщение по разделу ЧЕЛОВЕК
- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
- 6. Деятельностная сущность человека
- 7. Общение и его роль в жизни чел-ка
- 8.1. Межличностные отношения.
- 8.2. Межличностные отношения
- 9. Семейные отношения
- 10. Противоречия межличностных отношений
- 11. Разрешение межличностных противоречий
- Обобщение 2
- п.12. Социальные нормы и поведение личности
- п.13. Взаимодействие личности и государства
- п.14. Основной закон государства
- 16. Государственная власть в Республике Беларусь
- 17. Права и ответственность несовершеннолетних
- Обобщение 3
- п.18. Культура и её предназначение
- п.19 Массовая, элитарная, народная культура
- п.20. Медиакультура современного общества
- п.21. Субкультура и контркультура
- п.22. Культурное разнообразие и диалог культур.
- О чем фильм? Какой это жанр?
- Какие средства используются для воздействия на зрителя?
- Как создаётся эмоциональный фон?
- Какие ассоциации возникают?
- Какую главную идею, послание передает этот фильм?
Зарисовки карикатуриста
Х. Биструпа, сделанные во время поездки по Советскому союзу в 1950-1960-е гг.
В них он показал советских людей читающими книги, газеты и журналы буквально везде.
Как развиваются медиа?
Что бы вы изобразили сегодня в руках у людей, сидящих в метро, кафе, на скамейке в парке?
Иллюстрация "Эффект медиа"
1. Определите смысл данной иллюстрации.
2. Определите, для чего автор поставил её в параграф.
Сравните иллюстрации:
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- п.20
- Выполните мини-проект "Герои сериалов". Проведите опрос среди сверстников, своих родителей и представителей более старшего поколения и узнайте, какие сериалы и почему они смотрят. Кто является героем и антигероем в сериале?
- По желанию - презентация карикатур на стиляг из советского сатирического журнала "Крокодил".