Всемирная история, 5 класс

Цели урока

Предполагается, что после изучения темы вы сможете рассказать, как происходило создание государства в Древнем Иране, определять его особенности.

Вы будете знать:

определения понятий сатрап, сатрапия, зороастризм,
названия государств Иран, Элам, Мидия, Персидская держава;
основные события и их даты: образование Персидской державы, годы правления Дария I — 522—486 гг. до н. э., результаты его деятельности.

Вы будете уметь:

показывать на исторической карте Древний Иран и Персидскую державу, места изученных исторических событий;
составлять рассказ о природных условиях, образовании, возвышении и завоеваниях Персидского государства, о занятиях, жизни и военных, успехах, религиозных представлениях персов с опорой на текст параграфа и иллюстрации; о личности царя Дария I, его правлении и политике; о верованиях персов(зороастризм);
сравнивать природные условия, занятия, религиозные представления египтян, хеттов, шумеров и персов по предложенным критериям по плану или в таблице.

Вы будете понимать, какие государства возникли на территории Древнего Ирана; что их объединяло?

Вспомните

1. Какова судьба могущественных держав древности: Ассирии, Нововавилонского и Хеттского государств?

2. Какие общие черты можно проследить в религиозных верованиях древних народов?

Задания на уроке:

Работа с исторической картой «Персидская держава» (с. 15 атласа): показать Древний Иран, Элам, Мидию, Вавилон, Египет, Персидскую державу.
Работа со схемой на с. 85 «Индоевропейцы»: ответить на вопрос «Какой народ первым создал могущественное государство?»;
составить исторический портрет Дария I.

 Домашнее задание.

§ 22, инстаграм Дария 1.